martes, 19 de noviembre de 2013

ACTIVIDADES PERIÓDICO MURAL FINAL BLOQUE 2 TERCER GRADO


 ALUMNOS DE TERCER GRADO:
AQUÍ ESTÁN LAS ACTIVIDADES PARA EL DISEÑO DE SU PERIÓDICO MURAL FINAL DEL BLOQUE 2. SEAN CREATIVOS.

 DESCARGAR AQUÍ:
ACTIVIDADES GUÍA PERIODICO MURAL FINAL BLOQUE 2.

PERIODICO MURAL SEGUNDO GRADO BLOQUE 2

ALUMNOS DE SEGUNDO GRADO:
AQUÍ ESTÁN LAS ACTIVIDADES PARA EL PERIÓDICO MURAL FINAL DEL BLOQUE 2.
SEAN CREATIVOS.
DESCARGAR AQUÍ:
ACTIVIDADES GUIA PERIODICO MURAL SEGUNDO GRADO BLOQUE 2.

PERIODICO MURAL PRIMER GRADO BLOQUE 2

ALUMNOS DE PRIMER GRADO:
AQUÍ ESTÁN LAS ACTIVIDADES GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL PERIÓDICO MURAL DEL FINAL DEL BLOQUE 2. SEAN CREATIVOS.

DESCARGAR AQUÍ:
ACTIVIDADES PARA EL PERIODICO MURAL FINAL BLOQUE 2 PRIMER GRADO

martes, 1 de octubre de 2013

TUTORIALES PINTURA ABSTRACTA

Apreciables alumnos: Aquí les dejo algunos video tutoriales de pintura abstracta como los que vimos en clase.









jueves, 12 de septiembre de 2013

ANALISIS DE IMAGENES PUBLICITARIAS




¿En el anuncio, podemos distinguir la raza mexicana?

 ¿Representa este anuncio una realidad para los mexicanos? ¿Por qué?

 ¿Las imágenes publicitarias representan la realidad?

 ¿Deforman, simulan o falsean la realidad? ¿Por qué razón?

 ¿Para qué nos presentan este tipo de imágenes?
¿Influyen en nosotros estas imágenes? ¿De qué manera?

sábado, 13 de abril de 2013

sábado, 16 de febrero de 2013

viernes, 8 de febrero de 2013

PREGUNTAS PARA SU INVESTIGACION DEL PROYECTO FINAL DEL TERCER BLOQUE TERCER GRADO






¿En toda obra artística deben de permanecer las reglas de equilibrio y composición?




¿Para qué sirve el arte?



¿Qué sería para ti una obra de ARTE?





¿Qué tan importante es la técnica en una obra de arte?



¿Existe arte bueno y arte malo?


¿Que es más importante en una obra artística, la técnica o el contenido?




¿Existe el arte efímero?





¿El arte debe de ser agradable a la vista?¿Por qué?





¿Qué elementos debe de tener una obra para considerarse como obra de arte?




¿Cuál es mejor, el arte antiguo o el moderno?

¿Cuál es mejor obra de arte, la que produce una experiencia estética agradable o la provoca una sensación desagradable?


¿El espectador debe de entender lo que el artista quiso decir en su obra?¿Por qué?




¿Qué es más relevante la forma o el contenido de una obra de arte?





¿Todo el mundo puede distinguir una obra de arte?¿Por qué?



¿El arte es universal?




¿El arte es elitista?


¿Por qué se dice que ciertos objetos (por ejemplo un jarrón chino) son una obra de arte?



¿El arte se debe de entender?


¿Una copia es una obra de arte?




¿Cuál es más importante, un bodegón o la figura humana?





¿Por qué consideramos unas obras como artísticas y otras no?



¿Todos pueden realizar obras de arte?¿Por qué?


¿Toda persona que pinta es artista?



¿Qué características debe de tener una imagen para considerarla artística?



jueves, 17 de enero de 2013

Programa Abecedario Audiovisual en el que se ejemplifican los componentes básicos que articulan los mensajes audiovisuales: encuadres, planos, ángulos de visión, movimientos de cámara y montaje.
Lo presentado aquí les ayudará para las tomas que tienen que realizar para sus proyectos de video.
¡A practicarlo apreciables alumnas y alumnos!


miércoles, 9 de enero de 2013

IMAGENES TRIPTICOS

¡HOLA APRECIABLES ALUMNAS Y ALUMNOS! AQUI LES DEJO LAS IMAGENES UTILIZADAS PARA ELABORAR LOS TRIPTICOS.