Comentario de: Héctor P. Aguilar F. Hola compañeros, el uso de imágenes como medio didáctico de enseñanza, nos compromete a los docentes a estar capacitados en este rubro y tener conocimiento del manejo de la técnica visual (por ofrecernos una polisemia), es cierto que los recuerdos de cuando éramos niños quedan almacenados a amanera de imágenes, es decir, todo ser humano recuerda, asimila y reflexiona de mejor manera a través de imágenes (estas son atemporales y de impacto inmediato), tan es así que sigue tan vigente en pleno siglo XX1 el dicho tan trillado y antiguo de que una imagen dice más que mil palabras, pues la tecnología, la era digital y de las Tics se han encargado de promover y explotar aun más estas capacidades mentales que tiene el hombre, por tal motivo hoy más que nunca debemos hacer uso adecuado al interior del aula del manejo de estas, sobre todo de las que pudieran ser causa de riesgo para los chicos (tomar en cuenta las imágenes corporales de nosotros hacia ellos, pues somos imagen de formación y ejemplo de los chicos) y por otro lado aprovechar las bondades de las imágenes educativas y potenciar en ellos las capacidades y creatividad, para un mejor desempeño al interior y exterior del aula, estoy convencido que a través de imágenes, se puede conciliar el trabajo grupal (constructivismo) y evidenciar el aprender a aprender al interior de los equipos de trabajo colaborativo. Un abrazo, Héctor.
IMPORTANCIA DE LAS IMÁGENES Las imágenes son de vital importancia en el quehacer pedagógico ya que nos permite realizar un ordenamiento y representación de la realidad de una manera clara y atractiva; estas comunican infinidad de ideas de tipo mental y objetivas que son fijadas mediante fotografías y gráficos mediante animaciones y en ocasiones movimientos, aportan muchos elementos que enriquecen la visión. Fomenta la expresión de nuevos mensajes mediante lenguajes audiovisuales que caracterizan la producción y recepción del aprendizaje; de esta manera los estudiantes desarrollan sus habilidades mediante la ejercitación de la critica así como la solución de muchos problemas. Mediante las imágenes podemos observar un contenido estético sobre los significados de fondo y forma lo que nos dan a entender, con la utilización de estas se fomenta en mayor consistencia la creatividad de una manera reflexiva de buena formación en el aprendizaje significativo.
“Artes visuales” Aprender con imágenes El solo título es sugerente, de una metodología que trasciende de lo tradicional a lo actual, ¿Quién no ha hecho alguna vez una comparación de los libros de texto editados hace unos veinte o treinta años con los de ahora?, la diferencia es diametralmente opuesta, los libros de antes eran en ocasiones aburridos, debido a que abundaban en literatura y rara vez aparecía una imagen( por lo regular en blanco y negro) para romper la monotonía, sin embargo en la actualidad, las empresas que se dedican a la edición de materiales educativos (libros, manuales y enciclopedias), informativos (periódicos, y revistas) o de publicidad (posters, panfletos y folletos) saber del poder persuasivo que tienen la imágenes, para inducir a las personas a adoptar determinada conducta, ya sea para estudiar, consumir o para tomar decisiones, por lo tanto, imprimen sus materiales con imágenes coloridas para parecer más atractivos a simple vista. Así como los colores son estímulos visuales que pueden generar diversas reacciones en nuestro organismo y en nuestro estado de ánimo, las imágenes pueden transformar la apatía en interés por algún tema. Tomando esta reflexión como punto de partida, entonces ya tenemos una razón justificada, para incluir imágenes en los materiales didácticos que usemos en nuestro desempeño educativo. En consecuencia, los que nos dedicamos a la docencia, no olvidemos, incluir imágenes en nuestras presentaciones en el aula. Pues entonces, ¡ Manos a la obra! A transformar nuestra labor docente, a darle un nuevo rumbo con color e imágenes.
Las imágenes visuales juegan un papel importante en nuestro proceso de enseñanza y aprendizaje, ya que a partir de la captación de las imágenes, las percibimos e interpretamos a nivel cerebral, poniendo en juego diversos tipos de inteligencia. Una imagen tiene un gran impacto en nuestra persona, pues reflexionamos y adquirimos conocimientos relacionados con varias materias curriculares y es un complemento o un gran apoyo didáctico. Las podemos usar a las imágenes en materias relacionadas con la historia, arte, biología entre otras. Nuestro entorno está construido por imágenes tanto fijas como en movimiento que nos expresan alguna cosa en particular. En estas prácticas de difuminado y degradado nuestros alumnos aprenden a comunicarse y expresarse mediante imágenes y creo que es un complemento valioso para el aprendizaje de ellos. Gracias.
La importancia de las imágenes, gráficos, esquemas, son de vital importancia como medio didáctico de enseñanza-aprendizaje ya que como docentes estamos comprometidos actualizarnos día a día, en el manejo de la técnica visual, nos ayuda a comunicarnos al ver ciertas imágenes y comprender de una manera clara y atractiva. Al ver una imagen nos ayuda a comprender de una manera significativa el conocimiento relacionado con varias materias, que dando esa imagen grabada en la mente que cuando se vuelve a ver de inmediato nos acordamos del tema en que se vio. Nuestro entorno siempre está construido por imágenes desde los tiempos más remotos, el lenguaje grafico, la idea de comunicar pensamientos de una persona a otra por medio de imágenes en cualquier material es una representación grafica de una cosa real, una idea o un diseño propuesto para su construcción.
Hola profesor Leo La imagen es una expresión muy importante en el desarrollo del aprendizaje (en cualquier área o ámbito) a cualquier nivel y en cualquier momento de la vida, ya que como menciona los mensajes visuales se encuentran alrededor de nuestro paso, pero se ha dejado a un lado en el aprendizaje, llevando al estudiante a una falta de análisis con respecto al manejo de información visual. Es el momento para reajustar las estrategias de aprendizaje y colocar el lenguaje visual como parte importante del proceso de enseñanza, que permita desarrollar procesos de pensamiento abstracto en los estudiantes.
Sin lugar a dudas los elementos visuales son muy necesarios como herramientas para transmitir mensajes, o para llamar la atención, en una ocasión escuche en un reportaje todo lo que los investigadores que hacen documentales tiene que pasar por obtener la portada de la revista de Nacional Geographics. Como de un elemento visual se pueden derivar tantas cosas como ventas, aceptación, cítricas, etc.
Pero es importante saber a que tipo de grupo estamos enviando las imágenes, ya que cada grupo tiene características muy especificas, en lo particular yo soy mas auditiva, creo que por ese motivo no tuve tantos problemas de aprendizaje en el pasado, pero no soy nada visual, de hecho no se combinar colores, puedo clasificar y ordenar, pero mi vida no es estética mas bien soy del tipo funcional. Por eso reitero la idea de aplicar el test de Inteligencias Múltiples y algunos otros antes de hacer la planeación de la materia. Es importante saber con que alumnos vamos a trabajar. En lo que respecta a este blog, todos sus contenidos son muy interesantes y fáciles de entender aun para personas como yo que no tienen la habilidad de manejar el arte visual, en este se pueden encontrar una herramienta muy poderosa de comunicación. Diana Elías.
Sin lugar a dudas los elementos visuales son muy necesarios como herramientas para transmitir mensajes, o para llamar la atención, en una ocasión escuche en un reportaje todo lo que los investigadores que hacen documentales tiene que pasar por obtener la portada de la revista de Nacional Geographics. Como de un elemento visual se pueden derivar tantas cosas como ventas, aceptación, cítricas, etc.
Pero es importante saber a que tipo de grupo estamos enviando las imágenes, ya que cada grupo tiene características muy especificas, en lo particular yo soy mas auditiva, creo que por ese motivo no tuve tantos problemas de aprendizaje en el pasado, pero no soy nada visual, de hecho no se combinar colores, puedo clasificar y ordenar, pero mi vida no es estética mas bien soy del tipo funcional. Por eso reitero la idea de aplicar el test de Inteligencias Múltiples y algunos otros antes de hacer la planeación de la materia. Es importante saber con que alumnos vamos a trabajar. En lo que respecta a este blog, todos sus contenidos son muy interesantes y fáciles de entender aun para personas como yo que no tienen la habilidad de manejar el arte visual, en este se pueden encontrar una herramienta muy poderosa de comunicación.
Las imágenes son necesarias en el proceso de enseñanza aprendizaje, ya que mediante estas se facilita la asimilación de conocimientos, desde pequeños aprendemos relacionando imágenes y conceptos, con la implementación de este nuevo modelo educativo adquiere un valor y una mayor significación el hacer uso de las imágenes claro esta que el docente es quién primero debe adquirir la cultura audiovisual con fines educativos para luego fomentarla en los estudiantes, así como también el saber seleccionar las imágenes que necesita para poder integrarlas a los contenidos de su asignatura tomando en cuenta las cualidades y actitudes y aptitudes de los alumnos a quién van dirigidas. Además de que las imágenes y los colores bien seleccionados hacen las actividades llamativas y atractivas.
El principal medio para entrar en contacto con el mundo es la vista, una imagen ofrece gran cantidad de información que es necesario saber interpretar. Existen en la actualidad recursos didácticos, algunos creados ex profeso, otros que tienen otro objetivo, pero que si el docente los analiza y adecua puede favorecer el logro de propósitos educativos. Es importante que los docentes estén preparados para generar situaciones de aprendizaje donde estos recursos se puedan utilizar, aprovechando así las cualidades que poseen. El mundo entero está saturado de información, mucha de ella proveniente de imágenes, de las situaciones de la vida cotidiana, de los medios de comunicación, del internet; por ello se hace necesario que el docente prepara a los estudiantes para saber interpretarla, discriminarla, aprovecharla.
Desde que el hombre sintió la necesidad de expresar algo de compartirlo con otros, invento diferentes formas de comunicación, una de las primeras fue por medio de imágenes, medio que le sirvió para socializar y consensar objetivos comunes, recordemos la época primitiva en donde por medio de pinturas se planeaba la casería. Con el tiempo la imagen ha evolucionado y diversificado, hasta convertirse en un arte y en un medio para manipular la psicología de las masas. En el S. XX la televisión fue la imagen que llego a la mayoría de los ciudadanos, sin importar edad o estrato social, imagen que propone pautas de conducta, impone modas, formas de pensar y ha homogeneizado en cierta forma las conductas y comportamientos de los jóvenes, ha generado y modificado valores. El internet es el medio visual que en este S. XXI atrae más a los jóvenes, porque les despierta su imaginación, pueden interactuar con ella, y no hay límites que les impidan accesar a cualquier tipo de información. Por todo lo anterior el internet es el medio actual que ha revolucionado la imagen, pero además por su característica interactiva, ha permitido también el intercambio de ideas y esto es un punto a favor de este canal, ya que permite lo que desde un principio nos unió como grupo social, el intercambio de ideas, de conocimientos, ya que la web a permitido acceso al dialogo, a la confrontación, a propuestas para el cambio, expresar temores, rencores, desacuerdos, enojos, frustraciones, externar lo oculto. Estas ventajas de externar nuestro sentir, nos deben llevar a los docentes a un cuestionamiento de su función, como medio de comunicación, replanteando de sus resultados, pero también a la búsqueda de nuevas orientaciones de su quehacer actual. La especialidad en competencias, nos abre la posibilidad a los docentes de poder utilizar en forma propositiva estos canales que son del agrado y pasatiempo favorito de los jóvenes, pero para poder convertir a nuestros educandos en usuarios de nuestra red educativa, tendremos que diseñar páginas acorde con sus intereses, ser vanguardistas, novedosos, interactivos, flexibles, pertinentes, permitirles sentirse respetados, involucrados y motivados en la búsqueda de los saberes que pondremos a su alcance. No basta con conocer los intereses de los jóvenes, sus características psicológicas y económicas, ni poner al alcance de ellos una WebQuest, es necesario saberla orientar, invertir tiempo en hacer las cosas bien, no basta transportar a los jóvenes por medio de ellas a ciertos hechos actuales o del pasados, si antes no hemos analizado el ¿porqué? Y ¿para qué? de ese recurso. Tiene por tanto que existir un vínculo entre asignatura, contenido y pertinencia de los recursos visuales de la red (imagen), de lo contrario no habrá cambios ni de aprendizajes ni actitudinales. El éxito de nuestra web se verá reflejado en su utilización, en la retroalimentación e intercambios de ideas que nosotros podamos generar a través de este canal que nos presenta un espacio enriquecedor para compartir ideas y proyectos. Saludos a todos. Atentamente. Profra. Verónica Calderón Bolaina. Generación 5 de la Especialidad en competencias docentes.UNP. Grupo38.
Indudablemente las artes visuales son un recurso didáctico de gran relevancia para la enseñanza-aprendizaje, no tan solo en la actualidad sino desde la prehistoria, donde el hombre primitivo plasmaba sus vivencias, temores, y se comunicaba a través de gráficos en las paredes. El arte pictórico deja mucho que decir, es una forma de expresarse ante los demás y ante el mundo, por lo que en la época del conocimiento no podemos dejar de mencionar lo imparte que es trabajar con imágenes, colores, sonidos, y si a todo esto le agregamos los medios tecnológicos, obtendremos resultados enteramente positivos.
12 comentarios:
Comentario de: Héctor P. Aguilar F.
Hola compañeros, el uso de imágenes como medio didáctico de enseñanza, nos compromete a los docentes a estar capacitados en este rubro y tener conocimiento del manejo de la técnica visual (por ofrecernos una polisemia), es cierto que los recuerdos de cuando éramos niños quedan almacenados a amanera de imágenes, es decir, todo ser humano recuerda, asimila y reflexiona de mejor manera a través de imágenes (estas son atemporales y de impacto inmediato), tan es así que sigue tan vigente en pleno siglo XX1 el dicho tan trillado y antiguo de que una imagen dice más que mil palabras, pues la tecnología, la era digital y de las Tics se han encargado de promover y explotar aun más estas capacidades mentales que tiene el hombre, por tal motivo hoy más que nunca debemos hacer uso adecuado al interior del aula del manejo de estas, sobre todo de las que pudieran ser causa de riesgo para los chicos (tomar en cuenta las imágenes corporales de nosotros hacia ellos, pues somos imagen de formación y ejemplo de los chicos) y por otro lado aprovechar las bondades de las imágenes educativas y potenciar en ellos las capacidades y creatividad, para un mejor desempeño al interior y exterior del aula, estoy convencido que a través de imágenes, se puede conciliar el trabajo grupal (constructivismo) y evidenciar el aprender a aprender al interior de los equipos de trabajo colaborativo.
Un abrazo, Héctor.
IMPORTANCIA DE LAS IMÁGENES
Las imágenes son de vital importancia en el quehacer pedagógico ya que nos permite realizar un ordenamiento y representación de la realidad de una manera clara y atractiva; estas comunican infinidad de ideas de tipo mental y objetivas que son fijadas mediante fotografías y gráficos mediante animaciones y en ocasiones movimientos, aportan muchos elementos que enriquecen la visión.
Fomenta la expresión de nuevos mensajes mediante lenguajes audiovisuales que caracterizan la producción y recepción del aprendizaje; de esta manera los estudiantes desarrollan sus habilidades mediante la ejercitación de la critica así como la solución de muchos problemas.
Mediante las imágenes podemos observar un contenido estético sobre los significados de fondo y forma lo que nos dan a entender, con la utilización de estas se fomenta en mayor consistencia la creatividad de una manera reflexiva de buena formación en el aprendizaje significativo.
“Artes visuales” Aprender con imágenes
El solo título es sugerente, de una metodología que trasciende de lo tradicional a lo actual, ¿Quién no ha hecho alguna vez una comparación de los libros de texto editados hace unos veinte o treinta años con los de ahora?, la diferencia es diametralmente opuesta, los libros de antes eran en ocasiones aburridos, debido a que abundaban en literatura y rara vez aparecía una imagen( por lo regular en blanco y negro) para romper la monotonía, sin embargo en la actualidad, las empresas que se dedican a la edición de materiales educativos (libros, manuales y enciclopedias), informativos (periódicos, y revistas) o de publicidad (posters, panfletos y folletos) saber del poder persuasivo que tienen la imágenes, para inducir a las personas a adoptar determinada conducta, ya sea para estudiar, consumir o para tomar decisiones, por lo tanto, imprimen sus materiales con imágenes coloridas para parecer más atractivos a simple vista.
Así como los colores son estímulos visuales que pueden generar diversas reacciones en nuestro organismo y en nuestro estado de ánimo, las imágenes pueden transformar la apatía en interés por algún tema. Tomando esta reflexión como punto de partida, entonces ya tenemos una razón justificada, para incluir imágenes en los materiales didácticos que usemos en nuestro desempeño educativo. En consecuencia, los que nos dedicamos a la docencia, no olvidemos, incluir imágenes en nuestras presentaciones en el aula.
Pues entonces, ¡ Manos a la obra! A transformar nuestra labor docente, a darle un nuevo rumbo con color e imágenes.
Las imágenes visuales juegan un papel importante en nuestro proceso de enseñanza y aprendizaje, ya que a partir de la captación de las imágenes, las percibimos e interpretamos a nivel cerebral, poniendo en juego diversos tipos de inteligencia.
Una imagen tiene un gran impacto en nuestra persona, pues reflexionamos y adquirimos conocimientos relacionados con varias materias curriculares y es un complemento o un gran apoyo didáctico.
Las podemos usar a las imágenes en materias relacionadas con la historia, arte, biología entre otras.
Nuestro entorno está construido por imágenes tanto fijas como en movimiento que nos expresan alguna cosa en particular.
En estas prácticas de difuminado y degradado nuestros alumnos aprenden a comunicarse y expresarse mediante imágenes y creo que es un complemento valioso para el aprendizaje de ellos. Gracias.
La importancia de las imágenes, gráficos, esquemas, son de vital importancia como medio didáctico de enseñanza-aprendizaje ya que como docentes estamos comprometidos actualizarnos día a día, en el manejo de la técnica visual, nos ayuda a comunicarnos al ver ciertas imágenes y comprender de una manera clara y atractiva.
Al ver una imagen nos ayuda a comprender de una manera significativa el conocimiento relacionado con varias materias, que dando esa imagen grabada en la mente que cuando se vuelve a ver de inmediato nos acordamos del tema en que se vio.
Nuestro entorno siempre está construido por imágenes desde los tiempos más remotos, el lenguaje grafico, la idea de comunicar pensamientos de una persona a otra por medio de imágenes en cualquier material es una representación grafica de una cosa real, una idea o un diseño propuesto para su construcción.
Hola profesor Leo
La imagen es una expresión muy importante en el desarrollo del aprendizaje (en cualquier área o ámbito) a cualquier nivel y en cualquier momento de la vida, ya que como menciona los mensajes visuales se encuentran alrededor de nuestro paso, pero se ha dejado a un lado en el aprendizaje, llevando al estudiante a una falta de análisis con respecto al manejo de información visual.
Es el momento para reajustar las estrategias de aprendizaje y colocar el lenguaje visual como parte importante del proceso de enseñanza, que permita desarrollar procesos de pensamiento abstracto en los estudiantes.
Sin lugar a dudas los elementos visuales son muy necesarios como herramientas para transmitir mensajes, o para llamar la atención, en una ocasión escuche en un reportaje todo lo que los investigadores que hacen documentales tiene que pasar por obtener la portada de la revista de Nacional Geographics. Como de un elemento visual se pueden derivar tantas cosas como ventas, aceptación, cítricas, etc.
Pero es importante saber a que tipo de grupo estamos enviando las imágenes, ya que cada grupo tiene características muy especificas, en lo particular yo soy mas auditiva, creo que por ese motivo no tuve tantos problemas de aprendizaje en el pasado, pero no soy nada visual, de hecho no se combinar colores, puedo clasificar y ordenar, pero mi vida no es estética mas bien soy del tipo funcional. Por eso reitero la idea de aplicar el test de Inteligencias Múltiples y algunos otros antes de hacer la planeación de la materia. Es importante saber con que alumnos vamos a trabajar.
En lo que respecta a este blog, todos sus contenidos son muy interesantes y fáciles de entender aun para personas como yo que no tienen la habilidad de manejar el arte visual, en este se pueden encontrar una herramienta muy poderosa de comunicación.
Diana Elías.
Sin lugar a dudas los elementos visuales son muy necesarios como herramientas para transmitir mensajes, o para llamar la atención, en una ocasión escuche en un reportaje todo lo que los investigadores que hacen documentales tiene que pasar por obtener la portada de la revista de Nacional Geographics. Como de un elemento visual se pueden derivar tantas cosas como ventas, aceptación, cítricas, etc.
Pero es importante saber a que tipo de grupo estamos enviando las imágenes, ya que cada grupo tiene características muy especificas, en lo particular yo soy mas auditiva, creo que por ese motivo no tuve tantos problemas de aprendizaje en el pasado, pero no soy nada visual, de hecho no se combinar colores, puedo clasificar y ordenar, pero mi vida no es estética mas bien soy del tipo funcional. Por eso reitero la idea de aplicar el test de Inteligencias Múltiples y algunos otros antes de hacer la planeación de la materia. Es importante saber con que alumnos vamos a trabajar.
En lo que respecta a este blog, todos sus contenidos son muy interesantes y fáciles de entender aun para personas como yo que no tienen la habilidad de manejar el arte visual, en este se pueden encontrar una herramienta muy poderosa de comunicación.
Diana Elías
Aprender con imágenes.
Las imágenes son necesarias en el proceso de enseñanza aprendizaje, ya que mediante estas se facilita la asimilación de conocimientos, desde pequeños aprendemos relacionando imágenes y conceptos, con la implementación de este nuevo modelo educativo adquiere un valor y una mayor significación el hacer uso de las imágenes claro esta que el docente es quién primero debe adquirir la cultura audiovisual con fines educativos para luego fomentarla en los estudiantes, así como también el saber seleccionar las imágenes que necesita para poder integrarlas a los contenidos de su asignatura tomando en cuenta las cualidades y actitudes y aptitudes de los alumnos a quién van dirigidas. Además de que las imágenes y los colores bien seleccionados hacen las actividades llamativas y atractivas.
El principal medio para entrar en contacto con el mundo es la vista, una imagen ofrece gran cantidad de información que es necesario saber interpretar.
Existen en la actualidad recursos didácticos, algunos creados ex profeso, otros que tienen otro objetivo, pero que si el docente los analiza y adecua puede favorecer el logro de propósitos educativos.
Es importante que los docentes estén preparados para generar situaciones de aprendizaje donde estos recursos se puedan utilizar, aprovechando así las cualidades que poseen.
El mundo entero está saturado de información, mucha de ella proveniente de imágenes, de las situaciones de la vida cotidiana, de los medios de comunicación, del internet; por ello se hace necesario que el docente prepara a los estudiantes para saber interpretarla, discriminarla, aprovecharla.
Desde que el hombre sintió la necesidad de expresar algo de compartirlo con otros, invento diferentes formas de comunicación, una de las primeras fue por medio de imágenes, medio que le sirvió para socializar y consensar objetivos comunes, recordemos la época primitiva en donde por medio de pinturas se planeaba la casería. Con el tiempo la imagen ha evolucionado y diversificado, hasta convertirse en un arte y en un medio para manipular la psicología de las masas. En el S. XX la televisión fue la imagen que llego a la mayoría de los ciudadanos, sin importar edad o estrato social, imagen que propone pautas de conducta, impone modas, formas de pensar y ha homogeneizado en cierta forma las conductas y comportamientos de los jóvenes, ha generado y modificado valores. El internet es el medio visual que en este S. XXI atrae más a los jóvenes, porque les despierta su imaginación, pueden interactuar con ella, y no hay límites que les impidan accesar a cualquier tipo de información. Por todo lo anterior el internet es el medio actual que ha revolucionado la imagen, pero además por su característica interactiva, ha permitido también el intercambio de ideas y esto es un punto a favor de este canal, ya que permite lo que desde un principio nos unió como grupo social, el intercambio de ideas, de conocimientos, ya que la web a permitido acceso al dialogo, a la confrontación, a propuestas para el cambio, expresar temores, rencores, desacuerdos, enojos, frustraciones, externar lo oculto. Estas ventajas de externar nuestro sentir, nos deben llevar a los docentes a un cuestionamiento de su función, como medio de comunicación, replanteando de sus resultados, pero también a la búsqueda de nuevas orientaciones de su quehacer actual. La especialidad en competencias, nos abre la posibilidad a los docentes de poder utilizar en forma propositiva estos canales que son del agrado y pasatiempo favorito de los jóvenes, pero para poder convertir a nuestros educandos en usuarios de nuestra red educativa, tendremos que diseñar páginas acorde con sus intereses, ser vanguardistas, novedosos, interactivos, flexibles, pertinentes, permitirles sentirse respetados, involucrados y motivados en la búsqueda de los saberes que pondremos a su alcance. No basta con conocer los intereses de los jóvenes, sus características psicológicas y económicas, ni poner al alcance de ellos una WebQuest, es necesario saberla orientar, invertir tiempo en hacer las cosas bien, no basta transportar a los jóvenes por medio de ellas a ciertos hechos actuales o del pasados, si antes no hemos analizado el ¿porqué? Y ¿para qué? de ese recurso. Tiene por tanto que existir un vínculo entre asignatura, contenido y pertinencia de los recursos visuales de la red (imagen), de lo contrario no habrá cambios ni de aprendizajes ni actitudinales. El éxito de nuestra web se verá reflejado en su utilización, en la retroalimentación e intercambios de ideas que nosotros podamos generar a través de este canal que nos presenta un espacio enriquecedor para compartir ideas y proyectos. Saludos a todos. Atentamente. Profra. Verónica Calderón Bolaina. Generación 5 de la Especialidad en competencias docentes.UNP. Grupo38.
Hola, soy Magali Oble:
Indudablemente las artes visuales son un recurso didáctico de gran relevancia para la enseñanza-aprendizaje, no tan solo en la actualidad sino desde la prehistoria, donde el hombre primitivo plasmaba sus vivencias, temores, y se comunicaba a través de gráficos en las paredes. El arte pictórico deja mucho que decir, es una forma de expresarse ante los demás y ante el mundo, por lo que en la época del conocimiento no podemos dejar de mencionar lo imparte que es trabajar con imágenes, colores, sonidos, y si a todo esto le agregamos los medios tecnológicos, obtendremos resultados enteramente positivos.
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